人工智能对教育有什么影响？

我国涉及人口最多的行业当教育莫属了，包括数以亿计的在校学生。但是，何谓“教育”，却是仁者见仁、智者见智，每个人的看法都不一样。有人说“教育是为学生的未来做准备”，有人说“教育是一个使受教育者自然智能得到提高的动态系统，而人类的自然智能包括感知能力、记忆能力、思维能力、行为能力、语言能力”。北京大学前校长蔡元培认为“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一份子的责任。”

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那么从全人教育角度来看，人工智能会给教育带来了多大的影响呢？学校教育的对象是学生，没有学生学校就不复存在。从“身”的角度看，学生身体的成长是有自然规律的，不可拔苗助长。强身壮体需要进行体育锻炼，人工智能在此方面可以大有作为。

现在的智能健身器材已在校园内普遍存在，比如捡球机器人，跑步机随时报告速度、里程、时间、消耗的热能以及跑步者的心率等信息；智能手表可通过蓝牙同步手机打电话、收发短信，还具有监测心率、监测睡眠、久坐提醒、跑步记步、远程拍照、指南针等功能。对于体育教师而言，一些技巧性低的工作将被智能产品替代。但是，像艺术体操、跳水等技巧性强、动作难度大的体育项目还需要教练指导。

总之，学生的全面成长有着自然的规律。人工智能在知识获取、能力提高、兴趣培养、是非判断、优劣选择等方面都能发挥巨大的作用。